看见数学教育的另一种可能培养孩子一辈子带着走的能力幼儿绘本式数学/小学自学式数学 培养孩子们未来核心竞争力:思考创造力  自我学习力—WISE数学课程特色
图像式解题导引(配图  教材内图像例题图)个人化起点—依照每位小朋友的程度、能力从会的地方开始学习(配图  入学鉴定卷) wise数学4
接轨国际数学教育  与世界同步学习—完整解析台湾、美国、加拿大、中国、纽西兰等国家数学课程纲要团体式个别化教学模式WISE数学教室里的,老师扮演角色是助教,其他一切教材上的学习皆由小朋友自己主动去挖掘、思考。从小让小朋友学习思考问题、发现问题进而解决问题的能力。
(配团体上课图)螺旋式课程
WISE数学的教材里,小朋友先前所学习到的知识,都将在往后的教材中不断出现复习及延伸,唤起孩子的记忆,让孩子轻松升级。
不只学数学多方法,多程序,多模式的教材编排,训练孩子的思考能力,我们所要培养的并不是一位会算数学的小朋友,而是培养一位对于之后碰到了不管什么问题或者对于未知的将来都能够拥有解决问题的能力。
丰富的教学材料
生活场景的绘本故事,丰富的教具盒,全方面培养幼儿的综合认知,让孩子乐在奇妙的数学课堂内。幼小衔接、小学每节课配备8张训练内容及4张家庭训练内容,8年共3万多道多元化的训练题,提升小朋友的观察能力和解决问题的能力。 wise数学6
伟智数学1
领域统整不分科幼儿绘本式数学
伟智数学3
以图为主,以文为辅的绘本故事书,以上学、色彩与节庆、乡村生活与祖孙亲情等生活场景为故事主轴,融合六大学习领域(自身动作与健康领域、认知领域、语文领域、社会领域、情绪领域、美感领域)。 图中直接或间接呈现数理概念。 伟智数学5
连接主题呼应统整课程直接利用绘本的故事情节发展数学概念,引起学生学习的动机利用绘本的内容做为布题资源 伟智数学7
教具操作结合数学题型,并与绘本故事同步发展孩子通过实际操作,结合经验形成知识的历程与能力 幼儿数学2
团体式个别化教学小学自己学会的数学 幼儿数学4
未来,需要创意来带动创新与突破
未来孩子的关键力,不单是需要大量的知识,更需要创意来带动创新与突破。我仔细研究了WISE数学,发现它不仅仅是数算和速算,还有让孩子培养数学的是“数与计算、量与实测、形与空间、逻辑思考”等有趣而快乐的数学领域。注重引领孩子在游戏中,全心全力栽培孩子的数理能力。WISE数学,有条件的家长值得给孩子一试。——台湾著名数学家Kiki老师
接轨国际数学教育 与世界同步学习 上了小学之后,不用盯着他写作业
对学习有兴趣,学习起来就不会痛苦。特别是孩子,学习往往凭兴趣,在他没有真正懂得学习目的并且缺乏自我控制能力的时候尤为如此。所以,要引导孩子从很小的时候就主动积极地求知、快乐地学习。在WISE数学殿堂里,每天一小步,天天一大步,孩子上了小学之后,学习的自觉性、主动性、注意力集中等方面都让人比较放心,不用盯着她写作业了。——琪琪妈妈 幼儿数学7
孩子的自信心变强了
蓉蓉在WISE数学4年学习里,我发现WISE数学真正做到了打破年龄和年级的界限,从每个孩子自己会的地方出发,做到真正的因材施教,然后每个孩子按照自己的能力,一步一步往上走。并且配备数学闯关游戏,刺激孩子们勇于去尝试,自己找到答案了,会很开心,很有成就感,自信心也越来越强。——蓉蓉爸爸 幼儿教育加盟2 幼儿教育加盟3
那些数学故事很好听,也很好玩
我们那个大眼睛苹果老师,讲起故事来,比妈妈讲的好听多了。最好玩的是,苹果老师在讲故事时,不知道怎么就给我们带入了一个数学世界,好好玩,要是妈妈能跟上她一半就好了。——果果小朋友 幼儿教育加盟5
幼儿教育加盟6 幼儿教育加盟7
全脑数学1 完整解析台湾、美国、加拿大、中国、纽西兰等国家数学课程纲要 全脑数学2 全脑数学3
全脑数学4 全脑数学5
全脑数学6 螺旋式课程 全脑数学7 幼儿园数学1
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幼儿园数学9 WISE数学的教材里,小朋友先前所学习到的知识,都将在往后的教材中不断出现复习及延伸,唤起孩子的记忆,让孩子轻松升级。 幼儿园课程1 幼儿园课程2
幼儿园课程3 幼儿园课程4
幼儿园课程5 不只学数学 幼儿园课程6 幼儿园课程7
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幼儿园加盟1 多方法,多程序,多模式的教材编排,训练孩子的思考能力,我们所要培养的并不是一位会算数学的小朋友,而是培养一位对于之后碰到了不管什么问题或者对于未知的将来都能够拥有解决问题的能力。 幼儿园加盟2 幼儿园加盟3
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幼儿园加盟6 丰富的教学材料 幼儿园加盟7 幼儿园加盟8
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幼儿数学加盟5 生活场景的绘本故事,丰富的教具盒,全方面培养幼儿的综合认知,让孩子乐在奇妙的数学课堂内。幼小衔接、小学每节课配备8张训练内容及4张家庭训练内容,8年共3万多道多元化的训练题,提升小朋友的观察能力和解决问题的能力。 幼儿数学加盟6 幼儿数学加盟7
幼儿数学加盟8 幼儿数学加盟9
早教数学
早教数学1 早教数学2
早教数学3 以图为主,以文为辅的绘本故事书,以上学、色彩与节庆、乡村生活与祖孙亲情等生活场景为故事主轴,融合六大学习领域 (自身动作与健康领域、认知领域、语文领域、社会领域、情绪领域、美感领域)。 图中直接或间接呈现数理概念。 早教数学4 早教数学5
早教数学6 早教数学7
早教数学8 连接主题呼应统整课程
直接利用绘本的故事情节发展数学概念,引起学生学习的动机,利用绘本的内容做为布题资源。
西安创业 西安创业1
西安创业2 西安创业3
西安创业4 教具操作结合数学题型,并与绘本故事同步发展。
孩子通过实际操作,结合经验形成知识的历程与能力。
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西安创业12 小学自学式上课流程:
1.进入自学教室,缴交回家作业。
2.主动学习开始,进入互动状态。
3.缴交随堂作业,订正回家作业。
4.订正随堂作业,目标100%。
5.携带回家作业,完成课程学习。
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西安创业17 通过不断挑战丰富的数学闯关游戏,提升兴趣度及成就感。 西安创业18 西安创业19
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