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    新生入园不适应,老师该怎么做?

    来源:恒智幼教  发布时间:2016-8-31  
    摘 要: 从心理学角度看,新生入园不适应,这是孩子成长过程中常见的现象。只要教师悉心了解、关心他们、爱护他们、帮助他们、教育他们,这一问题就能迎刃而解。那么,新生入园后幼师该怎么做呢?
     

    宝宝入园不适应,幼儿教育加盟

     

       从心理学角度看,新生入园不适应,这是孩子成长过程中常见的现象。只要教师悉心了解、关心他们、爱护他们、帮助他们、幼儿教育加盟教育他们,这一问题就能迎刃而解。那么,新生入园后幼师该怎么做呢?
      
      当孩子踏入幼儿园后,陌生的环境,陌生的人,会让他们产生不安,幼儿对父母或照看者有着强烈的依恋感,少儿英语加盟与父母或照看者分离会使他们产生“分离焦虑”,出现情绪波动,哭闹不安,乱发脾气,或者闷闷不乐,不愿与老师、小朋友交往等现象,个别幼儿甚至几个月下来,情绪都难以稳定。因此,如何让新入园的幼儿尽快适应集体生活,成了幼儿园教育过程中的一个不可忽视的重要环节。
      
      一、转移幼儿对父母的依恋
      
      幼儿对父母有着强烈的依恋感,将幼儿对父母的依恋转移到教师身上,让孩子对教师产生依恋,不但可以减少“分离焦虑”,还可以减少幼儿对陌生环境的不安全感。
      
      二、创设吸引新生的环境

      
      1、给玩具安家;
      2、制作我的家;
      3、布置娃娃家;
      4、设置主题墙;
      5、建造亲亲屋;
      6、创设母子同乐场。
      
      三、“以大带小”,帮新生适应幼儿园生活

      
      幼儿园开展以“大带小”活动,让中大班幼儿牵着新生的小手,陪他们玩积木、给他们讲故事,教他们洗手、喝水、入厕,带领他们看看周围的环境,认识园内的老师…
      
      四、培养新生规则意识

      
      新生正处于前规则阶段,教师若能有效地给他们播下良好行为的种子,则能使他们养成良好习惯,收获良好性格。
      
      五、开展丰富有趣的活动

      
      教师要根据幼儿的兴趣爱好多开展丰富有趣的学习活动。“玩”是幼儿的天性,可以通过滑滑梯、骑木马、唱歌等活动勾起幼儿的学习兴趣。
      
      新生入园幼儿哭闹、情绪不稳定是普遍存在的,只要我们用爱心设身处地的去理解和关心爱护幼儿、教育幼儿、帮助他们,相信孩子们是会很快适应幼儿园集体生活的,出现在我们面前的将是一张张活泼可爱、天真烂漫的笑脸。

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