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    幼师虐童凸显幼儿教育“把关”缺位

    来源:优智幼教  发布时间:2016-11-2  
    摘 要: 四平市铁西区人民法院认为,4名被告人身为幼儿教师,多次采取针刺、恐吓等手段虐待被监护幼儿,情节恶劣,被告人的行为构成虐待被监护人罪。判决4名被告教师犯虐待被监护人罪,分别判处有期徒刑2年6个月到2年10个月不等。(10月27日 人民网)
     

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      幼儿教育是人一生中的启蒙教育,是性格、观念、行为习惯形成的关键期,决定和影响孩子的一生,可见,幼儿教师则是这个时期对其产生重要影响的关键人物。近年来,幼师“虐童”事件“高频”出现,福建四岁幼童在幼儿园耳朵被老师用订书钉钉穿;房山区长阳镇鹤立幼儿园多名幼童身上有被老师用针扎的红斑点;自贡一幼教虐童 2岁男孩惨遭封口鼻插异物……这些“花朵”培育者的“残忍”行为令人发指,面对纯真无邪的孩子,他们怎么下得去手的?幼师“虐童”凸显幼儿教育“把关”缺位。

     

      教育部门需把好“进门”关,杜绝虐童“机会”。近年来,幼师虐童事件频发,针扎、关小黑屋、看怖片等残虐行为让人难以想象,对幼师队伍的“整治”势在必行。现在,各行各业员工都需要上岗证,然而,为人师者,尤其是幼师这么重要的角色,往往不需要考取教师资格证书,就可以应聘为幼师。更有甚者,有些幼师仅仅是初中毕业,没有取得教师资格证,他们自己还是不够成熟的青少年,没有经过正规教师资格培训,遇到顽皮、淘气的孩子等情绪失控情况,往往把恶气撒到孩子身上。所以,教育部门要对幼师把好“入门”关,要求幼儿园幼师必须持有教师资格证、素质高、心理健康,避免“无证、不良”青少年混入幼师队伍“残害”祖国的未来。

     

      幼儿园需把严“管理”关,消灭虐童“苗头”。幼师是幼儿园重要组成部分,师资力量、质量对幼儿园影响重大,所以 “虐童”事件会对涉事幼儿园产生极大的负面影响,甚至带来“关门大吉”的恶果。首先,幼儿园管理者应该在招录、培训方面严格把关。要招录有教师资格证书、心理健康、有耐心、喜欢孩子的幼儿教师,对其进行正规培训方可上岗。其次,在日常生活中要让幼师定期参加培训、交流,提高其自身素养,以最大的耐心、善心对待孩子。最后,幼儿园管理者要在教室、公共活动区域安装监控,让幼师不敢“虐童”,从幼儿园自身监督方面出发严格管理,避免“悲剧”发生。

     

      家长需把稳“关心”关,明确虐童“界限”。孩子是家长的“掌中宝”,每个家长把年幼的子女送到幼儿园“学习”都希望孩子健康、快乐成长。但是,面对孩子的“伤害”问题,家长需要区别对待、冷静处理。一方面,来自孩子之间打闹是正常的,孩子间在不经意间打一下、抓一把也是难免的,家长要理智对待,不能一股脑将孩子们嬉闹时的“伤痕”归错于幼师,对老师“大打出手”。另一方面,如果孩子身体、精神的“伤害”来自老师的“虐待”,一旦发现,家长就要向幼儿园、有关教育部门反应,如果问题严重要向媒体举报、“曝光”,及时制止恶性虐童事件的发生。对待“虐童”幼师、幼儿园绝不姑息,一定要及时曝光,对“后世” 真正起到震慑作用,给孩子一个“纯洁”的生长环境。

     

      幼师虐童凸显幼儿教育“把关”缺位,谁应该为幼师“虐童”事件负责?谁应该为孩子们的“阴影心理”负责?教育部门、幼儿园、家长应该把好“关卡”,使幼师“虐童”行为及时“刹车”,还孩子“纯洁、美好、和谐”的成长环境,让“爱”常驻幼儿园!

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