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    宝宝入园会有哪些小门槛呢

    来源:恒智幼教  发布时间:2016-9-14  
    摘 要: 再不舍得,入园这一天还是到了。孩子第一次迈入集体生活,能不能适应,是所有孩子都无法回避的问题,但适应时间的长短,则与我们是否作了充足的准备有着密切的关系。
     

    宝宝入园

     

      
      “这些事情,我要心理有数。”——刚入园宝宝将会遇到的“挑战”
      对孩子入园后可能出现的现象心中有数,是为了更好地理解并作好充分的准备。但同时你也要知道,适应新环境本身就是一个很好的契机,是孩子成长的一笔可贵的“财富”。幼儿教育加盟
     
      * 从“小太阳”变成“小星星”。
      原来宝宝在家里是“小太阳”,是全家的关注焦点。现在在幼儿园里,老师也会关心他,但是变成了关注的孩子“之一”。成了“小星星”,这可能会让他沮丧。

       * 看不到妈妈。
      分离焦虑会让宝宝产生情绪波动,出现哭闹、黏着妈妈、胆小、沉默、爱发脾气等表现。通常容易出现哭闹的环节是:送园时、吃饭时和午睡时。

      * 在幼儿园吃饭。
      宝宝要适应幼儿园的饭菜口味、开饭时间,并且要学着自己独立吃饭。在开始的一段时间内可能会出现食量减少、便秘、消化不良、体重下降等现象。少儿英语加盟

      * 作息变化。
      如果家庭作息和幼儿园不一致,宝宝调整起来就需要花费很多时间。经常有宝宝在午饭时间没有食欲,因为在家这正是睡觉的时候。

      * 没有好朋友。
      他需要学着接近其他的小朋友,学习一些社会交往的技巧,比如分享、轮流、等待。慢慢地,也要知道和小朋友争吵或打架了怎么“善后”,怎样继续一同玩耍和相处。
    “我发现你真的长大了!”——入园后,和宝宝谈话的内容很重要。
      和初入园的宝宝谈些什么、怎么谈?这是两种不同的做法。
      做法A
      “今天老师给你讲什么故事了?”
      “老师又唱新歌了吗?”
      “你又认识哪个新朋友了?”
      “你和哪个小朋友玩玩具了?”
      “我发现你真的长大了,都可以自己吃饭了。”
      做法B
      “今天哭了吗?”
      “小朋友有没有欺负你?”
      “吃饱了吗?”
      “老师批评你了吗?”
      前一种做法给了孩子积极的暗示,让孩子在脑海中经常浮现他这一天在幼儿园愉快生活的一面。后一种做法会让孩子感到幼儿园是一个“恐怖”的地方。明智的妈妈自然会给宝宝描绘一个“明媚”的幼儿园。

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      Q:如何让宝宝较快地结交朋友?
      A:入园为宝宝与同龄孩子接触如同打开了一扇交往之门。爸爸妈妈要鼓励宝宝多交朋友,让宝宝体验与同伴游戏的快乐:
      帮助宝宝认识小朋友。从宝宝身边接触最多、印象最深的小朋友开始:“谁在你对面吃饭,他叫什么?”“今天唱歌时谁坐在你旁边?她梳不梳小辫子?”
      给宝宝布置一个甜蜜的“小任务”。比如:“妈妈准备了一个球, 你去给小朋友玩, 问他叫什么, 回来告诉妈妈。好吗?”
      有意识地和本班小朋友一起玩。放学后,通常幼儿园会安排出一段时间让小朋友们在园里自由玩耍。引导孩子多和本班的小朋友玩,甚至你也可以参与进去,这是宝宝学会交往的好机会。
      周末,邀请孩子的小伙伴到家里来一起玩。为他们多准备几个可以合作完成的游戏,当然也不要忘了多准备几个玩具。

    Q:早晨赖床怎么办?
      A:赖床,可并不都是宝宝为了不去幼儿园想的“招数”。有必要先分析原因再“对症下药”:
      原因一 没睡醒
      如果因为入园打乱了宝宝的作息,宝宝因此没睡够,就需要重新调整作息了。如果已经叫醒了孩子,又不能再让孩子继续睡时,那就要采用一些“温柔”的方法了。
      方法一 给孩子一点时间。“那你再睡一会儿吧,等‘大肚子’定时器饿了叫唤的时候就起好吗?”
      方法二 利用音乐的魅力。给孩子放一些平时爱听的歌曲,音量适中。让轻松、优美的音乐声唤醒宝宝的“好心情”,然后再要求孩子起床。

      原因二 想放假
      如果宝宝想给自己放放假,在家休息一下,爸爸妈妈可以采取下面这些方法:
      方法一 用宝宝的“好朋友”激励。如:“你的小兔宝宝早早的就跟妈妈说要去幼儿园了,还说等你醒了让你去幼儿园找它呢!我们快点去找小兔子吧。”
      方法二 请宝宝帮忙。如:“妈妈想请宝宝帮妈妈找一找妈妈的牙刷和杯子,妈妈找不到了,你来帮帮妈妈好吗?因为你的眼睛特别棒。”
      方法三 礼物分享法。“妈妈给你买了新的小贴画,今天你当小老师发给小朋友,他们一定很喜欢的。”

      Q:如何让宝宝较快记住老师的名字?
      A:尽快记住老师的名字,会让宝宝对陌生的幼儿园产生“熟悉感”,也便于和老师之间进行沟通。这里有几个有用的方法你可以试试:
      老师的外貌特征问问孩子:“ 哪个老师最高?哪个梳小辫子?哪个最瘦?”借助于形象去记忆,宝宝会感到很轻松,也很亲切。
      老师的性格特征比如:“ 哪个老师最爱笑?”
      借助情景记忆。“早上谁问你‘早晨好’来着?下午是哪个老师带你们去玩的?”

    Q:宝宝不会自己吃饭,老师会不会嫌弃他?
      A:两岁多的孩子正是学习吃饭的时候,这时候不会吃饭是正常的,老师不会嫌弃宝宝。看看宝宝是属于哪种情况:
      宝宝自己会吃,只是撒得到处都是。“撒”饭是学吃饭必经的过程,暂时的“ 撒” 是为了永久的“不撒”。现在,宝宝只是肌肉发展得暂时还不到位,可以和他玩一些训练肌肉发展的游戏。比如,准备一个饼干桶,装饰成小猪的样子,在桶上“划”出小猪的“小嘴”,让宝宝给小猪“喂饭”。小猪吃饭时“哗啦哗啦”的声音会让宝宝高兴地反复来玩这个游戏。
      宝宝在家没有动过手,确实“不会吃”。这些宝宝的父母往往怕饭撒出来或是怕宝宝吃得慢了饭凉了。在幼儿园里,老师通常会循序渐进地帮宝宝学“吃”。开始时,老师“喂”得多,让宝宝吃得少,但是每次宝宝自己吃都会得到老师的鼓励,老师还会安排宝宝之间进行吃饭比赛。这样慢慢地,他需要老师“喂”的机会就少了。这些方法同样也适用于家里。

      Q:宝宝总到处乱跑怎么办?
      A:爸爸妈妈不用太着急, 即使有年龄和适应能力的差异,大多数宝宝在一两个月内都能适应过来。这里有几个提示:
      提示1: 这几乎是每个宝宝初入园后的表现。这其中隐含着多方面的原因:宝宝刚入园处于分离焦虑期、专注力较弱、听不懂老师的“指令”、在家里“随心所欲”惯了等等。
      提示2 :父母和老师的用语有很大差异。从“明明去喝水”到现在的“小朋友我们都去喝水”,明明会觉得没叫到他的名字,不理解。“我们”、“大家”、“一起”……可以让这样的词汇经常出现在家庭的对话里。
      提示3 :多陪宝宝参加幼儿园的活动。帮着宝宝与老师建立安全感,同时在活动里多注意引导宝宝“会听会看”。
      提示4 :为宝宝在家里安排一些幼儿园的活动。如:定时听故事、定时玩儿玩具,让宝宝有初步的时间概念。
      Q:入园后常尿裤子怎么办?
      A:焦虑、不会自己上厕所、不知道或不敢叫老师、玩“疯”了忘了……都可能是宝宝发生“状况”的原因。不妨记住下面的“两要两不要”:
      要:用亲切关爱的语气告诉孩子,如果有大小便要告诉老师,老师会像妈妈一样帮助他。尿湿了裤子也没关系,老师会帮他换上的(当然,提前要和老师沟通好)。
      要:给宝宝穿着有松紧带的裤子,便于穿脱。要 告诉老师宝宝大便的大致时间和平时如厕的次数,请老师随时提醒宝宝如厕。
      不要:因此训斥宝宝。要知道,已经很沮丧的宝宝最不需要的就是“火上浇油”。
      不要:宝宝不尿湿裤子了要鼓励,但尽量不要当着众人的面表扬,有些敏感的宝宝会因此自尊心“受伤”。


    本月园长提醒
      低龄宝宝入园5大提醒


      昨天还在妈妈的怀抱里,今天就要走进幼儿园的大门了。看着身边的小不点儿,父母们心中难免有一丝丝的忧虑与不安。为了让低龄宝宝能够尽快适应幼儿园的生活,这里有几点建议送给年轻的爸爸妈妈。
      1. 多给宝宝带几件换洗的衣裤。宝宝的年龄较小,来到新环境很可能会因为紧张而尿裤子。多准备几件衣服,老师会悄悄地帮助宝宝换上舒适干爽的衣服。
      2. 多给宝宝喝白开水。宝宝刚入园时情绪不稳定,很容易上火,更应该清淡饮食,多吃水果,多喝白开水。
      3. 入睡前避免宝宝进食过多或剧烈运动。可以讲讲故事,和宝宝聊聊天,以保证他能够安静自然入睡。另外,养成早睡早起的习惯能够使宝宝在起床的时候神清气爽,高高兴兴地开始新的一天。
      4. 保持和老师之间密切地交流。将宝宝的兴趣爱好和饮食习惯尽可能详细地告诉老师,也要将你的担心与忧虑告诉老师。
      5. 最重要的一点是,放松心情,悄悄地把你的不安藏起来。别忘了,大人焦虑的情绪可能会传染给孩子,不要让宝宝以为上幼儿园是一件非常可怕的事情。

     

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