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    幼教感悟:我可以蹲下来,陪你做一只蘑菇

    来源:恒智幼教  发布时间:2016-9-12  
    摘 要: 喜欢这样一个故事:我可以蹲下来,陪你做一只蘑菇
     

    我可以蹲下来,陪你做一只蘑菇

       有一个精神病人,以为自己是一只蘑菇,于是他每天都撑着一把伞蹲在房间的墙角里,不吃也不喝,像一只真正的蘑菇一样。心理医生想了一个办法。有一天,心理医生也撑了一把伞,蹲坐在了病人的旁边。病人很奇怪的问:“你是谁呀?”医生回答:“我也是一只蘑菇呀。”


       病人点点头,继续做他的蘑菇。


       过了一会儿,医生站了起来,在房间里走来走去。病人就问他:”你不是蘑菇么,怎么可以走来走去?”医生回答说:”蘑菇当然可以走来走去啦!”病人觉得有道理,就也站起来走走。又过了一会儿,医生拿出了一个汉堡开始吃。病人又问:”你不是蘑菇么,怎么可以吃东西?”医生理直气壮地回答:”蘑菇当然也可以吃东西啦。”病人觉得很对,于是也开始吃东西。
    ......几个星期以后,这个病人就可以像正常人一样生活了。

       虽然,他还是觉得自己是一只蘑菇。


       其实,当一个人悲伤、愤怒、不被理解的时候,也许,他不需要太多的劝解和安慰,训诫和指明。他需要的,只是能有一个人在他身边蹲下来,陪他做一只蘑菇。


       对待我们的孩子也是一样,你是否愿意蹲下来,陪他做一只蘑菇?


       孩子需要的是我们能与他们产生共情,因此,我们的态度比言辞更重要。感受没有对错之分,所有的感受都可以被接受,只有某些行为必须收到限制。当然,如果不是出于真挚的感情,那么无论我们说什么,孩子感受到的就只是虚伪与控制。只有当我们用心的理解与接纳,我们的话语才能打动孩子的心。比如:与其说“你怎么能这样?不能用拳头打人!”不如说“我知道你非常生弟弟的气,但你可以用语言告诉他你想要什么,而不是用拳头。“


        当我们能真正接受孩子的感受时,他们也会更好地接受我们为他们指定的行为界限。

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    如何帮助孩子面对自身感受


    01.全神贯注地倾听
    当家长真正用心聆听孩子的时候,孩子很容易就会向我们倾诉,而如果只是敷衍了事,孩子只会觉得失望,再不愿与你交心。


    02.用“哦……”、“嗯……”、“这样啊……”来回应他们的感受
    这样的词语伴以关心的态度,会引导孩子去分析自己的想法和感受,甚至进一步找出解决方法,而如果只是一味地向孩子发问、指责或者发表建议,孩子就无法自主思考。


    03.说出他们的感受
    比如:“那一定令人感到很沮丧”“那确实让人很难过”,当孩子听到可以描述他内心感受的词语时,会因为有人认可自己的感受而感到安慰。而如果只是否认孩子的情感,孩子就很容易陷在自己的情绪里。


    04.用幻想的方式实现他们的愿望
    比如:我真希望我现在就可以给你……当孩子的愿望没有得到满足的时候,只要你表示能理解他想要这样东西的心情,他就会更容易接受现实,而如果你只是站在自己的角度去跟孩子分析或者讲大道理,他们只会更加抗拒。

     

    感悟:承认孩子的感受,是我们可以给予孩子最好的礼物

    (恒智幼教 崔梦月 供稿)

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